美国史主题
核心问题:
美国不是一个天然形成的民族国家,而是在殖民扩张、革命建国、领土扩张、奴隶制与内战、资本主义发展、大众民主、消费文化与全球霸权中逐步被塑造出来的。
阅读美国史,关键不是只记住若干大事件,而是理解:
- 一个殖民地社会如何变成共和国与大陆国家?
- 自由、民主与奴隶制、种族排斥、帝国扩张为何长期并存?
- 市场、移民、媒介与流行文化如何塑造“美国人”?
- 六十年代的民权、反战、嬉皮士、摇滚乐与LGBT运动,为什么至今仍在影响美国?
建国、宪政与大陆国家的形成
核心问题:
美国首先是一个殖民地社会,其后才成为共和国;而真正的国家建构,又是在宪政实验、党争政治与大陆扩张中逐步完成的。
奴隶制、内战、重建与资本主义美国
核心问题:
美国的崛起并不是一条单纯的自由史,而是与黑奴制度、内战、重建失败、工业资本主义和社会不平等同时展开的。
大萧条、冷战与美国世纪
核心问题:
二十世纪的美国既经历了危机与国家重组,也建立起全球霸权;理解“美国世纪”,既要看制度与权力,也要看战争、繁荣与幻灭如何塑造普通人的经验。
六十年代之后:民权、反战、嬉皮士与LGBT运动
核心问题:
六十年代不是美国史的边角,而是理解当代美国的一把钥匙。民权运动、校园抗议、反战浪潮、嬉皮士、摇滚乐、性解放与LGBT运动,共同改变了美国的社会想象,也引出了后来的保守回潮与文化战争。
文学、电影、摇滚与大众媒介中的美国
核心问题:
如果只读通史和制度史,会看不见美国社会真正的情绪结构。文学、电影、电视、摇滚与大众媒介,往往比政治口号更直接地呈现美国梦、消费社会、反叛、幻灭与身份焦虑。
阅读记录
📚 阅读统计:共9本,已读3本
02-社会·人类(1本)
| 书名1 | 作者 | 子类 | 初发表 | 读完 | 评分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 《美国生活中的反智主义》 | 理查德·霍夫施塔特 | 2-社会结构, 社会史 | 1963 |
03-政治·法律(2本)
04-历史·文化(1本)
| 书名1 | 作者 | 子类 | 初发表 | 读完 | 评分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 《美国小史》 | 詹姆斯·韦斯特·戴维森 | 美国 | 2015 |
11-非虚构(1本)
| 书名1 | 作者 | 子类 | 初发表 | 读完 | 评分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 《光荣与梦想》 | 威廉·曼彻斯特 | 1974 |
其他主题(4本)
| 书名4 | 作者 | 子类 | 初发表 | 读完 | 评分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 《愤怒的葡萄》 | 约翰·斯坦贝克 | 1939 | |||
| 《在路上》 | 杰克·凯鲁亚克 | 1957 | 2022-12 | 6 / 📔 | |
| 《乔瓦尼的房间》 | 詹姆斯·鲍德温 | 1956 | |||
| 《娱乐至死 童年的消逝》 | 尼尔·波兹曼 | 1982, 1985 | 2013-06 | 9 |